大數(shù)據(jù)是當(dāng)前頗為流行的一個(gè)詞匯。有人說，大數(shù)據(jù)即通過分析行為數(shù)據(jù)，讓對(duì)象選擇更具有精準(zhǔn)性。但更多的專家認(rèn)為，這不過是大數(shù)據(jù)的起步階段，是一種簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)挖掘，真正的大數(shù)據(jù)，將給教育帶來翻天覆地的變化，甚至帶來一場(chǎng)新的革命。

      對(duì)此，上海海事大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院管理科學(xué)系副教授魏忠表示：“以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等綜合技術(shù)的成熟為基礎(chǔ)，在學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫中挖掘出有價(jià)值的數(shù)據(jù)，經(jīng)過過程性和綜合性的考慮，找到學(xué)生各種行為之間的內(nèi)在聯(lián)系，考量背后的邏輯關(guān)系，并作出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)決策，這才能被稱為大數(shù)據(jù)。”

　   在研究者們看來，大數(shù)據(jù)有著明顯的特征。魏忠進(jìn)一步解釋，一般來說有四點(diǎn)：

第一，數(shù)據(jù)體量巨大。從數(shù)量單位的TB（太）級(jí)別，躍升到PB（帕）級(jí)別，也就是大了至少100倍；

第二，數(shù)據(jù)類型繁多。包括所有的結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化（如圖片、視頻等）數(shù)據(jù)；

第三，價(jià)值密度低，商業(yè)價(jià)值高。以視頻為例，連續(xù)不間斷監(jiān)控過程中，可能有用的數(shù)據(jù)僅有一兩秒；

第四，處理速度快。

      而今，毫無疑問的，校園管理已經(jīng)跟大數(shù)據(jù)捆綁在一起，例如，考試、課堂、師生互動(dòng)、校園設(shè)備使用、家校關(guān)系……只要技術(shù)達(dá)到的地方，各個(gè)環(huán)節(jié)都將滲透大數(shù)據(jù)。對(duì)此，一些致力于教育信息化的企業(yè)也為了如何更好地利用大數(shù)據(jù)而絞盡腦汁，以北京艾威康電子技術(shù)有限公司為例。